现代信息环境和独特的校园文化生活催生了中学校园流行语“萌性”与“虐性”时代的到来。“萌”“虐”语汇众多，词类多样，活跃于口语交际之中。其构词自由、可短可长，偏于修辞，致力陌生。“萌”是姿态卖萌与忧伤抚慰，是自恋幻想与天真呆萌，是年少老成与炫酷时尚。“虐”分自虐与他虐、身虐与心虐。分析其鲜明的价值取向、多样的人生态度、众多的语言构造方式，有助于研究当前校园文化建设、学生思想工作和课程开发建设。