Abstract:

“法国史三书”透过近代法国革命舞台的众生相，在揭示历史过程、历史结局的必然性的过程中，生动阐释了历史主体理论。唯物史观视“现实的人”为历史主体。剖析历史主体的类型、结构及关联，旨在阐释论证“现实的人”何以在不同时空条件下书写出不同的历史。“现实的人”的生命周期见证其从以生物属性为主向以社会属性为主的发展，刻画其从自在状态向自为状态的转变；“现实的人”参与历史活动、融入历史进程存在自发和自觉之分；“现实的人”作为历史主体，存在自在与自为、自发与自觉的类型区分。历史主体在历史活动、历史进程中存在“引领”和“追随”的角色差异。中国共产党探究和运用现代化一般规律、中国式现代化特殊规律的伟大成就，确证了党的历史主体自觉性。国家五年规划承载和落实中国式现代化使命的历史成就，确证了党的历史主体引领性；不懈求解大党独有难题的实践成就，则进一步确证了党的历史主体自觉性与引领性耦合而成的自觉引领性。

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数字技术与资本逻辑的勾连深刻改变了现代社会的生产范式和生活形态，也催生了生命异化的新型表现形式。时间、空间和主体性为把握数字资本主义的生命异化本质提供了重要分析维度，并清晰地揭示了数字资本主义对人类生命的全面支配。在时间维度上，资本借助数字技术模糊生产与生活的时间边界，将个体生命时间全域纳入价值增殖链条。在空间维度上，数字平台的全域渗透将个体生存空间重构为潜在劳动场域，拓展资本空间体系。在主体性维度上，资本借助算法实现了个体的可计算化，造成了数字资本主义条件下日益凸显的生命异化。资本主义生产关系与数字技术的耦合，不仅使技术理性沦为资本增殖的工具性力量，而且致使人类生命被还原为可计算、可预测、可控制的生产要素，使个体生命逻辑受制于资本增殖逻辑的支配。为此，亟须以马克思主义政治经济学原理审视技术发展与生命逻辑之间的内在关系，透过数字技术的中立性表象，揭示其背后的资本剥削本质。同时，以社会主义制度规范资本运行，实现从资本逻辑向劳动逻辑的转变，以真正的共同体扬弃生命的全面异化。

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21世纪以来，以大数据、云计算与人工智能为代表的数字技术革命深刻重塑了全球生产方式与权力结构，数字化已成为当代资本主义演进的关键维度。立足马克思主义政治经济学立场，通过揭示数字帝国主义的本质规定及其当代特征，阐明数字帝国主义构建起以数字商品为核心媒介、以数字空间为权力运作场域、以“数字拜物教”为意识形态规训机制的新剥削形式，并据此剖析数字帝国主义新剥削机制生成与运行的逻辑机理，指出其实质危害在于数字资本与产业资本的排他性争夺，构成数字帝国主义的结构性危机；数字资本与金融资本的共谋性耦合与发展，催化数字帝国主义的结构性危机；价值实现与价值再生产之间的内生性冲突，加速数字帝国主义的系统性危机。为此，亟须维护本土数据主权，培育开放产业生态，防止核心产业丧失自主发展能力；强化金融监管，推动数字资产透明化，遏制跨国数字资本的隐性掠夺与风险外溢；健全数字技术伦理治理与公共价值评估机制，推动可持续创新和社会价值再生产，以期不仅拓展数字资本主义的批判研究的理论边界，而且为维护国家战略自主性、保障社会公平与实现数字经济可持续发展提供具有制度整合性的政策思路与治理框架。

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历史主动精神是新时代中国共产党担负文化使命的精神动力。在历史主动精神引领下，党担负文化使命的百年历程深刻回答了“谁来担负”“担负什么”以及“怎样担负”的重要理论和实践问题。中国共产党始终坚持以马克思主义为指导，在历史自信与自觉中铸就文化主体性，为担负文化使命奠定基础。百年来，中国共产党发扬历史主动精神，掌握历史主动，相继提出“建立中华民族的新文化”“科学文化现代化”“建设社会主义精神文明”“继续推动文化繁荣，建设文化强国”的文化使命任务，深刻体现了党在文化领域不断掌握历史主动、增强文化自觉的实践逻辑。担负新时代的文化使命，必须把准历史方向，不断加强党的文化领导权；坚定历史自信，巩固文化主体性，推动文化建设自立自强；增强历史主动，深刻把握“两个结合”文化建设规律；坚持以人民为中心的文化建设价值取向，创造历史伟业。从主体、历史、实践三重维度系统审视历史主动精神对文化使命的引领作用，能够充分印证：历史主动精神是党担负文化使命的精神密钥。因此，必须在新征程上大力弘扬这一精神，为建成社会主义现代化强国和实现中华民族复兴的伟业提供强大的文化支撑。

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乡村教师是推动乡村教育发展与文化振兴的核心力量。教育家精神对乡村教师信念具有重要的引领与强化作用，对推动乡村教师坚定教育理想、长期稳定地投身教育事业具有直接影响。作为一种具有深厚历史底蕴和时代特质的精神资源，教育家精神不仅能从价值层面重塑乡村教师对教育使命的理解，更能从实践层面引导其建立起对乡村教育的认同。教育家精神能够为乡村教师信念建构提供主体性驱动力和结构性支撑力。当前，教育家精神赋能乡村教师信念建构仍有提升空间：职前教育培育师范生扎根乡村信念的针对性不足、职后发展对乡村教师职业认同感的建立存在制约、外部保障对乡村教师信念发展的制度性支持不够系统。乡村教师队伍建设正处于从“下得去”到“留得住、教得好”的深度转型期，仅依靠物质激励或政策倾斜难以从根本上解决教师信念动摇、职业倦怠等问题。教育家精神以其深厚的价值内涵和实践智慧，为转型期教师信念建构提供了重要的精神资源和方法论指引。教育家精神赋能乡村教师信念建构在实践中可沿以下路径推进：在师范教育培养体系中嵌入教育家精神，涵育职前教师信念根基；在教师职业发展中融入教育家精神，提升职后教师信念认知；在制度支持体系中融入教育家精神，滋养乡村教师信念生态。展望未来，需要进一步完善政策保障制度，建立校本化转化机制，为建设信念坚定、扎根乡村的乡村教师队伍赋能增效。

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新时代教育发展的伟大成就，离不开科学化、系统化的教育制度体系支撑。这一制度体系不仅为教育事业提供了稳定的运行框架和明确的行动指引，更在持续演进中彰显鲜明的中国特色与显著效能。教育制度自信是中国特色社会主义制度自信的重要组成部分，已内化为推进教育强国建设的深层精神动力与重要能量源泉。教育制度自信既源于对现有制度体系效能的充分肯定，也体现在面向未来持续自我完善、自我革新的理性自觉之中。首先，教育制度自信建立在多重向度交融的基础上：本体论向度深植于马克思主义教育思想与中国具体实际相结合的理论创新；认识论向度注重以为人民服务为宗旨持续深化教育改革与以高质量发展为目标推动教育空间均衡发展；实践论向度强调持续构建服务全民的终身学习体系与深度发挥教育服务社会发展的能动功能。其次，教育制度自信的生成机制主要包括四个方面，即以沟通为桥梁建构教育制度价值的意义结构、以三元辩证法推动教育制度功能的区分化演进、以行动为抓手深化教育制度实践的自我生产和以反思为核心形成教育制度调适的自我参照。最后，基于教育制度自我参照和自我生产的基本特质，优化教育制度自信应立足于立德树人根本任务，设计“教育—科技—人才”三位一体制度体系，完善改革开放动力机制，重塑数字化赋能机制。

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在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》（以下简称“十五五”规划纲要）推动高质量发展的背景下，科普事业的高质量发展离不开科普资源的有效供给与合理配置。然而，我国科普资源建设长期面临主体协同不足、资源碎片化、共享机制缺位等挑战，摆脱我国科普资源共建共享困境已成为亟待研究的课题。以英美两国科学传播与公众参与政策文件为研究对象，运用政策文本分析法，对2014—2025年间发布的43份政策文本进行系统梳理，通过三级编码提炼出30个初始范畴、7个主范畴，构建了涵盖输入层、蓄水层、处理层、效益输出层、监测器五个核心环节的“蓄水池”分析框架。研究发现，两国在科学传播与公众参与领域均形成了多元主体协同投入的输入机制，以战略规划、协调机制、平台建设为核心的资源整合机制，以协作化、开放化、数字化、产业化四轮驱动的处理机制，以及以政策监管、公众监督等在内的监测评估机制。在此基础上，结合我国科普资源共建共享的现实需求，从投入模式、整合能力、运行机制、监测激励四个维度提出对策建议。一是建立“公益+市场”双轨投入模式，以公益投入保障科普普惠性与公平性，以市场投入模式激活社会资本参与；二是依托战略规划、协调机制、平台建设，强化科普资源整合能力；三是构建高效协同的科普资源共建共享运行机制；四是构建科学的科普资源监测体系，健全科普资源相关激励机制。

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在全面推进乡村振兴战略背景下，数字经济已成为促进农业农村现代化、驱动乡村全面振兴的重要力量。数字经济能否有效赋能乡村振兴，通过何种机制发挥作用，以及其影响是否存在不同的特征事实，成为实现乡村振兴亟待回答的重要问题。从理论与实证层面系统论证数字经济对乡村振兴影响的内在逻辑和作用机理。理论分析表明，数字经济能够有效提升乡村振兴水平，并通过要素配置水平提升和政府治理进一步强化其正向效应。进一步在理论分析基础上，基于2010—2024年我国259个地级城市平衡面板数据进行实证检验。结果表明，第一，数字经济切实促进了乡村振兴发展，且在一系列稳健性检验后结论依然成立。第二，机制检验结果表明，数字经济通过有效矫正资源错配更有助于乡村振兴发展；同时，政府有效治理和数字经济的协同发展使得乡村振兴发展更加行稳致远。第三，异质性检验结果表明，数字经济对乡村振兴的影响具有典型的非均衡异质性特征，具体表现在不同时间节点、要素配置水平和南北地区差异方面。准确把握数字经济发展规律，充分发挥其在优化乡村要素配置，提升乡村治理效能等方面的作用，有助于推动乡村振兴全面发展，实现价值。

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中国产业绿色转型中是否会因能源需求扩张触发能源“回弹效应”，进而形成“效率提升—需求反弹”动态矛盾，成为制约“双碳”目标实现与区域协调发展的关键议题，但现有研究对这一问题背后的双向耦合机制缺乏深入剖析。本文综合运用PVAR模型、空间Durbin 模型和系统GMM法，实证检验产业绿色转型对能源消耗的回弹效应以及污染溢出（外部性）贡献差异。研究结果表明：（1）产业绿色发展指数、能源消耗具备良好连续性与累积性，产业绿色转型与能源消耗存在动态互动关系，整样本不存在能源“回弹效应”；但黄河中游的综合能源回弹系数最高，北部沿海次之。〖JP2〗（2）基于污染溢出的空间模型回归，产业绿色发展对本省能源消耗存在“回弹效应”，但倒逼周边地区能源消耗降低；产业绿色转型对本省与周边地区的辐射作用更强，有利于本省碳与废水减排；能源消耗增加导致本省碳排放与固体废物排放总量上升。（3）通过对效率约束模型回归，产业绿色转型、能源消耗对周边地区节能减排效率存在显著的“转移扩散效应”，尤其在节能减排效率排名30%~70%之间的省市表现最为明显。本研究对产业转型引起的“效率陷阱”进行理论和实证检验，论文结尾就能源系统与产业体系深度协同提出对策建议，对我国区域绿色转型政策设计及“双碳”目标实现具有重要的参考价值。

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当前，构建全国统一大市场已成为推动高质量发展、畅通国内国际双循环的关键战略任务。在此背景下，西部陆海新通道作为连接中国西部腹地与东盟及全球市场的重要战略通道，被赋予支撑统一大市场建设、优化国家空间布局、促进区域协调发展的重大使命。然而，既有研究缺乏将通道置于全国统一大市场这一制度性改革框架下的系统性审视，尤其忽视其在破除行政壁垒、统一市场规则、降低制度性交易成本等方面的深层作用。采用文献分析与政策文本解读相结合的方法，系统阐释通道在破解东西部区域失衡、衔接内外双循环、赋能产业协同升级及创新跨区域治理模式等方面的多重价值；深入剖析其在基础设施“硬联通”不足、要素市场分割、产业同质化竞争、国际合作规则对接滞后四方面现实梗阻；进而提出构建高效智能的互联互通基础设施网络、深化土地资本数据等要素市场化改革、推动基于比较优势的产业协同升级、推进市场规则统一与治理机制创新等系统性突破路径。研究发现，唯有推动“硬联通”与“软联通”协同发力，通道才能从物流走廊跃升为要素配置枢纽和制度融合平台，从而助推形成陆海统筹、东西互济的高质量发展新格局，为全国统一大市场建设注入持久而强劲的动力。

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方言网红是数字时代的一种新型数字文化中介，其核心功能是通过行动者网络理论所揭示的转译机制，将地域文化基因转换为可被移动媒介识别、传播和消费的符号，从而实现文化的“可符号化”。在全球化和城镇化引发文化同质化焦虑、方言面临代际传承危机的背景下，基于对84位方言网红的151条短视频及925条用户评论的文本分析，以卡隆（Callon）的“转译四阶段模型”为核心分析框架，系统剖析上述方言网红的文化中介实践。研究发现，方言网红的中介实践是一个以转译为驱动、连接多元异质行动者的动态网络建构过程，核心在于发挥其“语言符号”与“空间关系”的双重中介属性。方言网红通过符号简化、语言“梗化”与美学渲染等策略，将地域文化转译为具有高辨识度的传播单元；平台算法、物质场景等非人类行动者与粉丝、MCN机构等人类行动者被征召入网，共塑传播路径。研究表明，方言网红的中介性体现在其能动性与受制性的张力中——既主动转译文化、构建认同，又深刻受制于算法规则与流量经济。最终，这一实践不仅打破了地理隔阂，重塑了跨地域文化认同，更通过情感动员将线上流量转化为线下经济与社会动能，形成地域文化从符号传播到价值创造的闭环。