首页 > 过刊浏览>2018年第卷第6期 >95
PDF HTML阅读 XML下载 导出引用 引用提醒
小学实施翻转课堂的适切性探析
DOI:
CSTR:
作者:
作者单位:

重庆师范大学 教育科学学院,重庆 401331

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

G42

基金项目:


Analysis on the Appropriateness of Implementing Flipping Classroom in Primary School
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    • |
  • 文章评论
    摘要:

    “翻转课堂”的根本任务在于通过“翻转”的教学模式提升学生的学习成效及其核心素养的全面提升。然而，诸多主客观因素使得“翻转课堂”应用于小学的适应性颇受争议，目前学生、教学内容、教师和学校四要素是否适应成为学者争论的焦点。通过对小学教师的问卷和访谈调查发现，绝大部分一线教师做出了应该并可以“及时应令”的判断。据此，笔者提出了四点建议来助推小学科学地推进翻转课堂的顺利开展。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

杜萍,蒋维西
.小学实施翻转课堂的适切性探析
[J].重庆师范大学学报社会科学版,2018,(6):95-

复制
分享
相关视频

文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期:
文章二维码

您是本站第 4754718 访问者

通信地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号重庆师范大学图南楼11楼

邮编：401331 传真：

电话：023-65362785 E-mail：csdzs@cqnu.edu.cn

版权所有：重庆师范大学学报社会科学版 ® 2026 版权所有