使用设定的师生比和学校类型代表学校办学质量，深入研究师生比和学校类型对个人收入的影响。基于对2017年典型省市劳动力市场问卷调查数据的理论分析和实证检验，研究结果表明，控制能力和家庭背景等因素后，师生比对男性收入没有显著影响，但是一旦考虑师生比和能力的交互作用，师生比对女性（尤其是低能力女性）收入有显著影响。研究还发现进入选择性学校的人，尤其是男性会得到更高的收入。对于没有进入选择性学校的人而言，个体学校类型对收入的影响更大。