中国共产党的教育方针在近现代中国教育改革发展中占据重要地位，深刻写照中华民族伟大复兴的百年征程。回溯百年，中国共产党的教育方针始终遵循马克思主义思想主线，密切联系社会现实问题，政治性与人民性辩证统一，历经启蒙兴建、曲折探索、改革调整、全面推进四个时期，指引中国教育实现了从孱弱到卓越的百年变迁。基于教育政策分析方法论视角，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三大问题一以贯之，其回答集成中国共产党教育方针的四个经验向度，即始终以发展中的马克思主义为指导，坚持党对教育事业的全面领导，继承与发展马克思主义关于人的全面发展学说，以及遵循“政治经济制度决定教育，教育能动作用于政治经济制度”的基本规律。