摘要:抗战时期重庆职业妇女获得了“井喷式”增长，不仅人数激增，而且就业规模不断扩大，就业领域也得到了拓宽。文章研究表明，战时重庆职业妇女的职业状况深深烙上了战争的印痕：职业妇女的籍贯扩展至当时全国多数省份，年龄上呈现年轻化的明显倾向，学历以中等学历为主；工作职位多为普通教、职员，且存在着升迁不易的困境；工作强度则因战争的持续恶化而不断地加强。因战争而获得发展的战时重庆职业妇女群体，其发展状况必然受制于战争影响，随战后回迁的浪潮冲击而趋于衰落。

摘要:1941年初，中华全国文艺界抗敌协会积极响应爱国慰劳总会的出钱劳军运动，发起了卖字捐稿活动。其中捐稿始自2月15日，终于3月2日；卖字则自2月21日开始，至3月11日止，所得共计四千余元。献金前后有两次：2月19日，第一次团体献金五百元；3月22日第二次献金，当为四千五百元。

摘要:重庆当代史是重庆史研究的重要组成部分，自上世纪80年代中期始，围绕重庆解放与建国初期重庆史研究的相关档案史料汇编陆续出版，有力地推进了重庆当代史的研究。其中新中国成立前后重庆当代史的研究主要集中在重庆解放、邓小平主政大西南、建国初期重庆政治、经济与社会生活史三个领域，比较而言,后一领域于近几年发展较快。重庆当代史研究总体情况是，刚刚起步，还存在研究较为分散、空白领域众多、研究深度不足等问题，有待研究者的进一步深入开拓。

摘要:杨万里是一位诗人，在中国诗坛占有一席之地。不仅如此，杨万里文人知兵，其对金的军事谋略亦值得关注。杨万里对金的军事谋略主要表现为：选将以新，任将以能；淘汰冗兵,以边地养边民；两淮引民屯田以沿江拒守；主守后战。杨万里的军事谋略切合南宋实际情况，阐明了南宋军队存在的弊端，试图从根本上解决南宋对金的军事困境，具有很强的现实意义，惜其军事谋略未被付诸实施。

摘要:新世纪乡土小说中的“现代新乡绅”是穿越近现代历史，继承乡绅和圣徒血脉，而成长出的“现代之子”和“新人”形象，他们赓续从乡绅——圣徒——现代新乡绅的人物图谱，具有继往开来的意义；在乡村治理中，现代新乡绅表征了新时代前行处的新质：为民服务情怀、无私奉献公心、协商民主政治等。在乡村振兴中，如何安顿乡村自发出现的“现代新乡绅”并赋予他们“合法性”，征召其进入乡村现代化建设，是一个值得思考的问题。

摘要:吴芳吉是民国时期重要的教育家与诗人。在新旧文化交替之际，吴芳吉杜诗学研究的方法和内容别有独到之处。吴芳吉采用传统知人论世的方法研究杜诗，把每首诗的时代背景、社会环境与诗人生活经历充分结合进行细致微观论述。在艺术手法上，吴芳吉推崇杜诗用典、叠字和炼句，倡导回归传统的诗教观。吴芳吉高度认同杜甫忠君爱国的思想，将杜诗的爱国思想作为教育的工具，传授给学生。吴芳吉的杜诗学研究，是对中国优秀传统文化的继承与发扬，他对杜诗的推崇实际上是在新旧诗歌交替中，对中国本位文化与民族文艺的传承与嬗变。

摘要:墓志究竟为谁而写？这在墓志研究中甚少涉及。而阅读对象的设定，无疑会影响到墓志文体内容书写、情感表达、书写态度、文字表述等。本文以北朝墓志为中心进行考察，认为墓志书写是一种多重书写：是向着逝者的书写，亦是向着生者的书写，还包括撰写者的自我书写；既为当下书写，又为未来书写。由于期待中的阅读对象是多重的，导致墓志书写内容、方式的多重与复杂。

摘要:了解在读教育硕士职业胜任能力的现状，探讨不同因素对教育硕士职业胜任能力的影响，对高校教育硕士培养方案的改革以及教育硕士就业核心竞争力的提升有着重要的现实意义。基于实证研究的方法，对高校在读教育硕士展开问卷调查，并将调查数据结果进行数理分析与结构方程模型分析，可以发现在读教育硕士职业胜任能力良好；个人背景差异对教育硕士职业胜任能力有一定影响；高阶职业素养和职业价值观对教育硕士职业胜任能力具有显著正向影响；职业价值观对基本职业素养和高阶职业素养均具有显著正向影响；基本职业素养对高阶职业素养具有显著正向影响；基

摘要:团体心理辅导技能在大学生思想政治教育和学生班队工作中具有不可替代的作用，开展基于学生社团的心理工作需要提升社团成员的团体心理辅导技能。而当前的团体心理辅导课程注重系统知识传授而忽视技能培养，学生学习动力低下、知识体验性不足，难以开展相关的心理实践活动。本文针对这些问题，开展团体心理辅导课程模块化改革，从课程内容、课程实施和课程组织形式三方面进行改革，构建了基于学业考核和实操考核的双维度八指标评价体系，并运用该评价体系对学生应用能力的提升进行了检验和效果分析。初步证明活动设计、活动操作、成员引导和团体领导能

摘要:本文将“微创新”引入教学过程，构建了一种以微创新驱动知识构建的课程教学模型，探讨了基于该模型的课程设计框架。该框架以微创新为中心，包含情境导入、微创新目标设计、创新活动设计、阐述与解释、总结反思等环节，并以某高校“C++程序设计”课程的教学实践为基础进行实证研究。结果表明，在融入微创新的教学方式下，学生对创新过程的认知、创新实践技能和学习积极性都有显著提升。

摘要:社区居家养老服务质量的优劣关系到老年人晚年生活的品质和我国公共财政的实施效果。本文运用SERVQUAL服务质量理论，借助德尔菲专家意见法尝试构建城市社区居家养老服务质量的评价指标体系，运用层级分析法计算指标权重系数，最终构建了城市社区居家养老服务质量的模糊综合评价模型，并对重庆市6个城市社区的居家养老服务质量进行实证检验。结果表明：重庆市城市社区居家养老服务质量整体较好，但仍存在服务的供给与老年人的养老需求不匹配的问题。建议在加强人力、物力和财力支持的同时，重点关注老年人的精神养老需求，并实施全面质量管理

摘要:由于不同国家对于重新仲裁制度的认识和定性不同，其立法例通常呈现多样态势。有的国家立法不承认重新仲裁，有的将其定位为提出仲裁裁决异议的后果之一，有的将其定位为提出仲裁裁决异议的方式之一。我国现有立法将其归类为提出仲裁裁决异议的后果之一，且属于异议程序中的重新仲裁。立法例的梳理及我国立法例定位的确定，有助于构建符合我国法制环境的重新仲裁的具体制度。