摘要:建设社会主义现代化强国是中国共产党人重要使命，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。社会主义现代化强国思想，是在新的现代化实践的基础上形成的，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中具有重要的统领地位。建设社会主义现代化强国必须依靠人民群众，建成社会主义现代化强国是为了人民群众。“五位一体”总体布局，就是要建设成全面协调可持续的社会主义现代化强国的主要内容，坚持党的领导是推进社会主义现代化强国的根本保障。

摘要:六博引发的争端常见于史籍，前提条件是六博在先秦秦汉时期的广泛流行，同争端往往附属于重大历史事件、富有戏剧性和冲击度亦紧密相关。六博引发争端的原因有四：一是六博通过掷采行棋，并非公平的智力比拼，有时令输家难以释怀；二是六博带有浓厚的赌博性质，刺激人的好胜心，使人们对胜负表现得更加在意；三是对博时常饮酒助兴，致人情绪亢奋，容易出现过激的言行；四是六博的参与者存在身份地位的差别，无法排除现实层面的干扰。这些方面突出反映了六博的特质，故而与统治者禁止博戏的出发点以及知识阶层批判六博的宗旨多有重合之处。

摘要:“军吏”在先秦时仅指军队里的各级军官，起家途径以军功为主。两汉时，一方面将军从“军吏”中分离，校尉成了将军与“军吏”的分界点；另一方面，除了军队中校尉以下的军官，各号将军幕府的属吏以及中央或地方部分负责军务的武官也被纳入“军吏”的范畴，不少士人和士卒以此起家入仕。随着“军吏”群体的扩大以及选官制度的发展，汉代“军吏”的起家途径更加丰富，涵盖军功、将军或都尉辟请、举荐、朝廷征拜、招募、察举等。相比于文官与后世“军吏”，汉代“军吏”的起家仍保留“尚首功”特色，体现出明显的原始性。

摘要:中国历史上第一个大一统中央集权的秦帝国最终二世而亡。在“过秦”思潮中，秦帝国“事皆决于法”的酷刑滥施被凸显与批判。探究“事皆决于法”施政原则的确立，当是秦帝国基于三方面认知与考量的结果：其一，秦因变法重法而致富致强进而最终实现大一统的历史发展过程；其二，“五德终始”说视阈下秦为“水德”，由此当遵“水德”之性，行“水德”之政以“合五德之数”，以此获得“君权神授”的天命诉求；其三，大一统中央集权的秦帝国所面临的六国旧贵复仇以及处士横议的现实政治危机。

摘要:基于小微企业有效评价信息匮乏的难题，以非财务指标为重点，纳入水电费等大数据下体现企业违约风险的因素，构建了小微企业信用评价指标体系。引用ELECTRE-IN消除ELECTRE-III中由偏好指数产生的放大效应，完善级别高于关系的构造过程。针对ELECTRE-IN主观性强及排序复杂的问题，首先利用BWM-GiNi组合赋权法确定评价指标的综合权重，并根据样本数据极差确定阈值组合，增强其客观性。其次引用可信度法替代蒸馏算法，简化排序过程。最后利用算例对一批小微企业进行排序，算例结果验证了模型的有效性。

摘要:重庆是中国内陆最早开通中欧班列的城市，也是国际贸易陆海新通道的中心城市。自“一带一路”倡议提出以来，重庆发力建设贸易交通枢纽，取得了新的成绩，同时也凸显出部分问题。中欧班列运行效率有待提升，国内产业统筹规划不足，重庆本地企业在对外贸易中遭遇贸易壁垒。我国应当在“一带一路”框架下推进贸易规则与交通运输规则法制化，以国际法固化双方权利义务，保护各方利益。重庆应当依托“一带一路”倡议，建设好中欧班列和陆海新通道的交通枢纽；同时，根据本地企业自身特点找出一条合适的发展道路，提升重庆和中国的国际影响力，以此促进“一带一路”的建设。

摘要:大部分非物质文化遗产与文化产业存在着较为密切的联系，尤其是在当前的社会文化环境之中，它们的结合日趋增多。在传衍的发展过程中，内卷（involution）与演化（evolution）成为当前非物质文化遗产与文化产业共生共衍的两个不同向度，在诸多实操案例中亦产生着不同的影响——多数内卷所产生的影响多为负面，对非物质文化遗产而言是诸多桎梏的缘起问题所在，对其产生较大的负面影响；与之对应，多数的正向演化行为所产生的影响则是对内卷的反向拓展，也是未来实现更多维度价值、优化资源配置的重要实践途径。

摘要:中国共产党的教育方针在近现代中国教育改革发展中占据重要地位，深刻写照中华民族伟大复兴的百年征程。回溯百年，中国共产党的教育方针始终遵循马克思主义思想主线，密切联系社会现实问题，政治性与人民性辩证统一，历经启蒙兴建、曲折探索、改革调整、全面推进四个时期，指引中国教育实现了从孱弱到卓越的百年变迁。基于教育政策分析方法论视角，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三大问题一以贯之，其回答集成中国共产党教育方针的四个经验向度，即始终以发展中的马克思主义为指导，坚持党对教育事业的全面领导，继承与发展马克思主义关于人的全面发展学说，以及遵循“政治经济制度决定教育，教育能动作用于政治经济制度”的基本规律。

摘要:根据詹姆斯·格雷关于科学范式的理论，从工具论的视角可以将教学发展历程中的范式归纳为实验型、理论型与计算型三种。信息技术的发展从政府、学校、师生三个层面为教学范式的转型提供了宏观、中观与微观驱动力，助推教学范式向数据型转型。数据型教学研究范式在教师、学生、目标、内容、方法、环境和评价等教学要素方面均体现出新的特点。在对数据型教学范式予以展望的同时，有必要科学审视信息技术驱动教学范式转型。

摘要:在其他艺术目标不受影响的情况下，小说家往往追求阅读的效应，绝大多数的小说家期待更多的读者。因此成功的小说常常是一种招引结构，虽然它是用来阅读的，但某种意义上它也是一门隐性的表演艺术。夏商小说的表演性特征、它们的表演意识体现和落实在小说的总体结构安排上，尤其体现在夏商一部分小说结尾的艺术处理上。夏商小说的这种结尾安排艺术，既是一种美学用心的实现，也是一种“抓人”艺术的展现，它使读者在小说的最后获得最佳的“观赏”效果的同时，对全作品产生一种回味的欲求和体验，这种安排同时也是一种生命的苦难、伤痛的宣泄，对人生重大问题的探究与沉思的要害之崭露，因而这种安排也是一种思想表达行为的设计与实现。

摘要:在全方位搜集整理自贡地名的基础上，考察自贡市地名用字总体情况、自然地理实体通名用字、人文地理实体通名用字、“盐”文化相关地名用字以及地名用字谐音现象，揭示自贡地名用字的整体面貌和特色：自贡地名用字充分体现了“地域性、稳固性、形义贴切性”特点；记录了自贡地区多山湾平坝的自然地貌和盐业发展的历史人文面貌；部分地名用字一定程度上受到了语音的发展变化和本地方言的影响。

摘要:知识创新是推动社会经济转型、社会组织变革和科学技术发展的重要动力，一直是学术界研究的重要议题。采用Citespace知识图谱工具，从时间和空间角度系统分析1998—2019年该领域发表于CSSCI期刊的1839篇文献。结果表明：现有学者对知识创新的影响因素研究主要分布在知识特征、知识管理、企业特征与创新环境四个方面；从时间特征上看，知识创新研究的热点主题向知识创新工程、知识管理、知识协同创新三个层次层层递进。从空间特征来看，东部地区的研究趋势是大数据对知识创新的作用机制研究，中部地区集中在研究知识创新的形成路径。综合2018—2019年文献的凸显词图谱，本文归纳出互联网背景下的知识协同、知识创新网络时空演化与机理、大数据与知识创新机制融合、大数据与知识服务创新等领域可能是值得学界重点关注和深化研究的方向。